体育管理——体育组教学计划

一、指导思想

根据教育局工作计划和本校实际情况，以新课程标准为理念，为了每一个学生健康，牢固树立健康第一的指导思想，增进学生身心健康，培养学生终身体育的意识，养成体育锻炼的习惯，同时不断提高学生的运动技术水平，进一步提高体育教学质量。

二、工作措施

1.认真制订学校体育工作计划和体育教学进度计划，采取切实可行的方法和措施，保证总目标的顺利实现，及早安排好各项工作的计划，过程，对各项工作要有预见性，有对策性。

2.按照《体育与健康课程标准》，备好每一节体育课，备课过程中要体现教学过程、教学措施、安全保障和重点难点，要体现课改的新课程理念。上好每堂体育课，落实45分钟上课的效率，重训练，抓实效，保证学生每节课有所学、有所得、有进步、有提高，配合学校组织的午休及兴趣活动安排，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。要注意改善、和谐师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视安全工作，确保学生安全。教师要发挥主导作用，正确引导学生，重视基础技能、素质的提高，要培养学生终身锻炼能力和习惯的培养，逐步提高学生身体素质。

3.抓好“学生体质健康标准”项目的训练和身体测验工作，要贯穿于每节课的训练练习中，要有的放矢地根据学生现有能力和水平，采取切实有效的训练提高学生的生理机能和水平，力争全校素质达标率较去年素质达标率有所提高和进步。

4.妥善处理个人利益和学校工作，要发扬大局意识，积极主动参与学校发展，用成绩争取自己的地位，用严谨的工作博得大家的认可。

5.督促和组织各年级认真上好阳光体育，做到保质保量，确保学生身心健康成长。

6.积极开展学校体育各项活动，切实抓好学校的业余训练，以丰富学生业余生活，营造良好的校园体育文化氛围，多方面多层次挖掘运动员，争取能在各项比赛中有好成绩。

7.切实开展教研活动和积极参加教研、学习、观摩活动。在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。围绕学科计划，分析教材、学科特点，确定研究方向，把研究渗透课堂教学中，积极组织和开展多种形式的教学研究活动，切实提高教师的教研能力和水平。

8.组织好运动会等群体性学校体育活动，提前下好通知，编制好秩序册，做好学生动员，组织好报名、预选、比赛、表彰等活动。

9.加强学校体育器材室的管理，严格器材、场地的使用制度。进一步加强管理措施，维护好器材，保证器材室的整洁整齐，教育学生使用器械养成轻拿轻放，哪里拿哪里放的良好习惯。